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　　有人说，世界杯越热闹，中国足球就越显落寞。前两年，球迷喊出的那句“美加墨我们来了”的口号，似乎还在耳畔。四年又四年，中国队什么时候能再进世界杯？

　　用球迷的线支球队里没有我们，但镜子里全是我们。我们到底该怎么学，又如何真正学以致用找到中国足球自己的路？

　　这张颇为传奇的照片，指向的恰恰是那句我们再熟悉不过的“真理”：足球要从娃娃抓起。

　　于中国足球而言，对标这样的模板差距太大，摩洛哥、佛得角等球队则给我们提供了相对务实可行的范本。

　　再看摩洛哥，2002年至2014年，整整12年，他们都无缘世界杯正赛，如今则连续两届闯进世界杯八强。这背后，除了“让天才回家”这一归化计划的成功，也离不开“以举国之力夯实青训根基”。自2008年开始，摩洛哥围绕“六世足球学院”这一中枢，在全国12个地区开设了12所分校，逐渐搭建起国家青训体系。在与加拿大的比赛中上演梅开二度的本土球员欧纳希，正是来自该校。

　　尤为值得一提的是，足校推行“专业训练+全日制文化课”双轨模式，让球员无学业后顾之忧，未成才者可平稳回归校园。这一点与日韩两国颇为相似。反观中国足球，体教融合不充分，“12岁退役”困局却始终难解。很多孩子和家庭考虑到教育、经济等现实情况，以及对未来前途的顾虑，不敢选择专业足球道路。至于职业球队的青训，则被“金元足球”的短期功利主义虚火一度烧得一片荒芜。

　　比数量更重要的是理念。英格兰、荷兰、日本等国青训，都强调“快乐足球”；比利时青训教父布劳埃斯强调，必须创造一个允许球员犯错的环境，只有被允许失败，球员才能进步；法国等国家则通过延迟选拔、淡化低龄段成绩等方式，保护孩子的兴趣和成长空间……各国方案虽有差异，但都指向着“尊重个性”“享受快乐”“鼓励创造”等关键词。

　　相比来说，“功利化”则始终是中国青少年足球挥之不去的弊病。不少外籍教练直言，“中国大多青训教练的工作重点是赢球，而非培养球员。”着眼现实，一些地方虽重视青训工作，但存在“锦标主义”误区，只盯着短期成绩，习惯于拔苗助长。更甚的，在青少年足球赛事中竟也搞出“假球风波”……这种功利性会潜移默化侵蚀孩子的热情以及创造力，在球场上畏首畏尾。有人认为，国足比赛中，大量传“安全球”，生怕失误的场景，就是这一痼疾的真实投射。

　　如今，世界足坛最顶级的职业联赛都在欧洲，在这些大熔炉中历经磨炼的球星，无不成了各国国家队的顶梁柱。欧美球队是如此，非洲、亚洲的球队也是如此。佛得角、摩洛哥、库拉索等球队阵中，都有大批球员在欧洲踢球。

　　现在，没有前辈铺路，新生代球员也不免会少了些“偏向虎山行”的勇气和信心。

　　可是当我们的新星们还在纠结何时走、去哪儿、转会费多少时，日韩同龄人早已率先打样：管那么多干嘛，先迈出第一步再说。差距，不知会不会在这样的选择中再次拉大。

　　当然，学习不意味着照搬照抄，无论是国内足球发展模式，还是国家队的战术风格，“徒弟”都有自己独特的一面。

　　一直以来，中国足球也没少向别国取经，一会是欧洲劲旅，一会是亚洲强队，今天聘请世界名帅，明天学习联赛管理经验，钱花了不知多少，却总因学习方向不明，风格路线设计欠缺，落得一地鸡毛。

　　更令人忧心的是，这种纠结与摇摆不只是停留在国家队层面，对于青少年球员的培养路线，业内也一直争论不休。

　　聊以的是，跌至谷底的中国足球正呈现出回升的趋向。U23国足冲进U23亚洲杯决赛，U17国足时隔21年再次晋级世少赛……梯队越往下，成绩越向好，风华正茂的少年们，展现出了不一样的竞技状态与精神：敢打敢拼、激情满满、信心十足。不少网友调侃：“中国挨骂最多的职业，因为这群生猛的‘00后’有救了。”

　　据媒体报道，许多青训教练反馈，从2005年龄段开始可选择的足球苗子显著增多。现实例证也在眼前——U23国足，以2003至2006年龄段球员为骨架，阵中既有本土青训标杆王钰栋，也有从西班牙留洋归来的李昊，还有从校园足球体系中脱颖而出的张瑷晖。

　　中国足球的问题还有很多，好在，这一事业看上去终于开始走上正确的道路了。那就更加坚定地、更加踏实地走下去吧！